18 de marzo de 2019

MEMORIAL A ELLAS. ENCUENTRO LITERARIO CON ALICIA DOMÍNGUEZ

El pasado 7 de marzo de 2019, gracias a la presentación realizada por Yolanda Vallejo, nuestro alumnado de 3º de ESO tuvo la oportunidad de conocer a una de las grandes escritoras de los últimos años como es Alicia Domínguez, quien nos deleitó con las historias de muchísimas mujeres que por diferentes motivos no tuvieron el reconocimiento que merecían. El encuentro tuvo lugar en la Biblioteca Adolfo Suárez de la ciudad gaditana, donde nos recibieron con gran entusiasmo.
   
En el libro, Memorial a Ellas, la autora nos hace un recorrido por esas vivencias en las que dichas mujeres tuvieron que renunciar a muchos de sus sueños. Alicia nos iba mostrando diferentes fotografías para que las fuéramos reconociendo, al tiempo que nos relataba cada una de las historias que protagonizaban. 

Encuentros Literarios. Día de la mujer
  
Más tarde, el encuentro literario se llenó de lágrimas, literalmente, ya que muchos de nuestros alumnos y alumnas tuvieron la ocasión de dedicar algunas palabras a las mujeres de sus vidas, rindiendo un pequeño homenaje a sus madres, a sus abuelas, a sus hermanas..., por ser unas valientes, unas luchadoras, y sobre todo por combatir para poder alcanzar sus propias metas.

Estas redacciones, preparadas con antelación con sus profesoras de Lengua; Isabel Anillo y Cecilia Zambrano, serán publicadas, poco a poco, en el Facebook de la escritora.

Desde el IES San Severiano hemos querido poner un granito de arena en esa montaña en la que se agolpan miles de palabras silenciadas que no tuvieron la oportunidad de ser escuchadas en su momento, y que aunque los años hayan pasado, la esencia de todas y cada una de esas mujeres luchadoras permanecerá en nuestros corazones para siempre.

¡Gracias, Alicia, por ponerle voz a todas ELLAS en un día tan emotivo como el 8M!
¡Va por vosotras!

3 de marzo de 2019

MÚSICA, DANZA, PINTURA... PARA HOMENAJEAR A ANDALUCÍA

Es 27 de febrero y el IES San Severiano conmemora el Día de Andalucía con lo que más caracteriza a esta comunidad: el arte. Alumnado de Secundaria y Bachillerato ha sido partícipe en diferentes actuaciones en las que nos acompañaron los estudiantes de sexto de Primaria del colegio Carola Ribed dentro de nuestro Programa Tránsito.

En el baile, Lucía Acosta nos deleitó con un tanguillo del Aljibe cantado por David Palomar, gaditano del Barrio la Viña; en el cante, Yasira Lozano eligió un pasodoble dedicado a Andalucía de la comparsa de Los Mafiosos de Juan Carlos Aragón. También se pudo escuchar el himno de Andalucía interpretado por tres alumnos con flauta y fagot, y “La danza ritual del fuego” de la obra “El amor brujo” de Manuel de Falla, representada por miembros de nuestro grupo de teatro.

Día de Andalucía

La pintura fue protagonista gracias a la profesora Eva Cerezo; tres obras pictóricas de autores andaluces fueron seleccionadas para ser representadas por alumnado de 4º de ESO: “El aguador de Sevilla”, de Diego Velázquez, “La Buenaventura”, de Julio Romero de Torres y “Niños comiendo uvas y melón”, de Bartolomé Esteban Murillo.

Este homenaje a nuestra comunidad finalizó con un desfile de trajes típicos andaluces al ritmo de la comparsa “Caleta” de Antonio Martín, y unas sevillanas bailadas por el alumnado japonés matriculado en nuestro centro durante este curso para demostrarnos que nuestro arte, el arte andaluz, no tiene fronteras.

15 de febrero de 2019

Eros y Psique protagonizan GREASE en el Día de los Enamorados

El mito de Eros y Psique, inmortalizado por Apuleyo en su Metamorfosis, se ha representado hoy en nuestro centro combinando mitología y cine, obra de teatro y musical, dioses y actores.

Eros, en el papel de John Travolta, es hijo de Afrodita (la diosa griega del amor y de la belleza) y de Ares (el dios de la guerra). Nuestro protagonista asiste a clase en el IES Olimpo con Psique (Olivia Newton-John), una joven hermosa que competía en belleza con Afrodita.

Afrodita, celosa, envía a Eros (Cupido) para que le lanzara una flecha que la haría enamorarse del hombre más horrible y ruin que encontrase. Sin embargo, Eros se siente atraído por ella y lanza la flecha al mar.

Día de los enamorados

En el Instituto Olimpo ambos flirtean entre las aulas y pasillos rodeados de sus compañeros (Baco, Teseo, Perseo, Eneas, Aquiles y Hermes) y compañeras (Dafne, Pandora, Penélope, Antífona y Santa Valentina) bajo la tutoría de la diosa todopoderosa Hera, eternamente engañada por su marido Zeus.

Esta obra narra la típica historia de amor entre adolescentes a caballo entre la cultura clásica, el humor y el romance de un clásico imperecedero de la gran pantalla: Grease. La música y la danza de esta película ambientada en los años 50 marcan las escenas que nos descubren el “verdadero origen” del Día de San Valentín.

Santa Valentina es la versión femenina de este sacerdote, ejecutado un 14 de febrero por celebrar matrimonios en secreto en contra de la prohibición del emperador Claudio II. Esta festividad cristiana conmemora sus buenas obras relacionadas con el concepto universal del amor y la afectividad. Pero es Hermes, dios del comercio, quien convence a Santa Valentina para convertirla en la patrona de los enamorados y crear un “Corte Inglés” en el Olimpo.

Grandes éxitos como “Summer Nigths” (“Noches de verano”) o “You´re the one that I want” (“Eres lo que yo quiero”) son algunos de los temas que bailaron nuestros dioses griegos rockeros con peines en el bolsillo, jóvenes populares en un instituto vestidos con chaquetas de cuero, arquetipos con mucha energía y ganas de divertirse.

13 de febrero de 2019

El Sanse conquista el espacio con un desfile galáctico y literario

Los bocadillos de la cafetería del IES San Severiano tienen nombre propio esta semana: el de los planetas. En este curso la semana cultural ha girado en torno a “La conquista del espacio” por cumplirse el 50 aniversario de la llegada del hombre a la Luna en 1969. Diversas actividades nos han invitado a viajar, cual astronautas, por el espacio y disfrutar de exposiciones, yincanas, charlas, películas y el lanzamiento de un cohete espacial creado por el Departamento de Tecnología acompañado de una recreación de la transmisión radiofónica de la llegada del hombre a nuestro satélite.

Tintín, El Principito, sistemas planetarios, murales, banderas... han decorado el patio de nuestro centro gracias a la colaboración de diversos Departamentos: Francés, Historia, Matemáticas, Filosofía, Plástica, Prevención..., y otros miembros de nuestra comunidad educativa, como el personal de copistería y cafetería.

La conquista del espacio

Como broche final a esta jornada cósmica, y desde el Plan de Biblioteca, el Departamento de Lengua castellana y Literatura y el Departamento de Latín, en colaboración con Caracterización y Estética, han realizado un desfile galáctico protagonizado por obras de la literatura de ciencia ficción y modelos futuristas que han llegado de lejanas galaxias hasta nuestro centro para sorprendernos con su imagen.

No fueron los astronautas Neil Armstrong ni Edwin Aldrin los primeros humanos que pusieron pie en la superficie de la Luna, un 20 de julio de 1969. Algunos intrépidos personajes ya habían estado allí gracias a la imaginación y creatividad de autores como el maestro Julio Verne, entre otros.

Esta pasarela espacial y literaria nos permitió recorrer el origen del nombre de de los signos del zodiaco y de novelas basadas en historias sobre la conquista de nuevos mundos; apasionantes leyendas que transcurren en planetas perdidos y aventuras espaciales en universos desconocidos.

4 de febrero de 2019

“Vacaciones en Roma”, 2º de Bachillerato en la “ciudad eterna”

Roma, la “ciudad eterna”, ciudad colosal de gladiadores, cuadrigas, circos, foros, majestuosos edificios, gigantescos monumentos, impresionantes restos arqueológicos... con secretos, leyendas e infinitos tesoros escondidos que otorgan a este lugar gloria y poder.

Roma ha sido el destino elegido por nuestro grupo de 2º de Bachillerato para realizar un viaje de fin de estudios muy acertado que les ha permitido pasear por esta capital europea y retroceder en el tiempo para descubrirla en su época de máximo esplendor, rebosante de arte, cultura, belleza e historia.

Durante cinco días, desde que se aterrizó en el aeropuerto de Fiumicino el domingo 27 de enero hasta la despedida en el aeropuerto de Ciampino  el jueves 31, nuestros estudiantes se dejaron seducir por la gastronomía, la magia y la grandiosidad de este lugar: el Coliseo, la Plaza de España, la Basílica de San Pedro, el barrio de Trastevere, el Panteón, la Fontana de Trevi, la Galería Borghese, la Capilla Sixtina, la Plaza Navona, la Boca della Verità, el castillo de Sant’Angelo, Santa María Maggiore, el río Tiber...


Roma 2019

De la mitología al neorrealismo y de Miguel Ángel o Bernini a Fellini. Nuestro alumnado ha vivido sus “Vacaciones en Roma”, al igual que Gregory Peck y Audrey Hepburn lo hicieron en los años 50, y se ha apasionado en la Fontana de Trevi, una escena que ya les será muy familiar si algún día se encuentran con Marcelo Mastroianni y Anita Eckberg en “La dolce vita”. Ya nunca olvidarán las imágenes de Rómulo y Remo, Apolo y Dafne, el rapto de Proserpina, el éxtasis de Santa Teresa, Eneas, Anquises y Ascanio, La Piedad...

Este maravilloso grupo de alumnos y alumnas siempre recordará, con la mejor sonrisa al más puro “estilo Montes” y gracias a nuestra encantadora y divertida guía Inma Pérez, una metrópoli fuente de inspiración para poetas, pintores, filósofos, reyes, políticos, escultores... una ciudad creada y moldeada para vivir, amar y soñar.

22 de enero de 2019

CERTAMEN DE RELATO CORTO IES "FUERTE DE CORTADURA" "LA IGUALDAD SOBRE EL PAPEL"


El Instituto de Educación Secundaria "Fuerte de Cortadura" y la Asociación de Madres y Padres del Alumnado (AMPA) del centro, con el objetivo de fomentar en el alumnado el hábito de la escritura así como incentivar actitudes coeducativas e igualitarias entre hombres y mujeres, convoca en el curso 2018/2019 el IV Certamen de Relato Corto "La igualdad sobre el papel”.

 La presente edición, organizada en el marco del Plan de Igualdad del Instituto por el Departamento de Lengua y Literatura y la AMPA, se regirá por las siguientes BASES:

 1. Podrán participar todas las alumnas y alumnos que lo deseen y se encuentren matriculados en el presente curso 2018/2019 en cualquiera de los institutos públicos de enseñanza secundaria de la ciudad de Cádiz. 
2. Las historias a concurso deberán estar relacionadas con los valores de la igualdad, tolerancia y/o solidaridad.
 3. Cada alumna/o podrá participar con un solo relato en español, con una extensión mínima de tres páginas (DIN A-4) y máxima de cinco, escritas en una sola cara en letra Times New Roman, cuerpo 12, a 1'5 espacios de interlineado.
 4. Se establece una única modalidad de entrega, vía correo electrónico: Los trabajos a concurso se presentarán en un archivo de texto en cuyo interior estará el relato, el título y la categoría a la que se presenta, sin ningún otro dato identificativo del autor excepto el pseudónimo, que figurará también en el nombre exterior del archivo (p.ej: Cervantes.doc). En el mismo correo electrónico se incluirá un segundo archivo de texto, en cuyo interior estarán los datos personales del autor (nombre y apellidos, edad, instituto y clase a la que pertenece, teléfono de contacto, dirección de correo electrónico, título del relato y pseudónimo utilizado). Este archivo estará identificado exteriormente con el nombre del pseudónimo utilizado junto a la palabra "plica" (p.ej: Cervantes plica.doc)
 5. Los relatos deberán ser originales e inéditos, no haber sido premiados en ningún otro certamen ni estar pendientes del fallo de otro concurso similar a éste. 
6. Los trabajos se dirigirán a la dirección de correo electrónico relatoscortadura@gmail.com haciendo constar en el asunto "Para el IV Certamen de Relato "Fuerte de Cortadura".
 7. El plazo de entrega finaliza el 5 de abril de 2019. 
8. Se establecen dos categorías: - Categoría A: Alumnado de 1º, 2º y 3º ESO. - Categoría B: Alumnado de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos En cada categoría se concederá un único premio dotado de 100 euros más un vale de la librería Las Libreras por valor de 50 euros. Si la ganadora o el ganador pertenecieran además a la AMPA del IES Cortadura, recibirían una gratificación extra por parte de esta asociación.
 9. Un jurado elegido por el Departamento de Lenguas del IES Cortadura y la AMPA del IES Cortadura decidirá los relatos ganadores pudiendo quedar desierta alguna categoría. Su fallo será inapelable. 
10. El fallo se comunicará personalmente a los ganadores y se hará público en la página web del IES "Fuerte de Cortadura" y en el blog de la AMPA del centro.
 11. Los relatos ganadores serán publicados en la agenda escolar del I.E.S y una selección de los relatos será publicada en el blog de la AMPA. Los participantes cederán sus derechos de autor para este fin divulgativo.
 12. Los ganadores se comprometen a asistir al acto de entrega de premios que se celebrará en el Salón de Actos del Instituto el 31 de abril de 2019 dentro de los actos organizados para la celebración del Día del Libro.
 13. No podrán formar parte del Jurado aquellas personas que tengan constancia de que entre los participantes en el concurso haya familiares en primer o segundo grado de parentesco o colaboradores habituales.
 14. La participación en el certamen implica la aceptación de las presentes bases. Cádiz, a 18 de diciembre de 2018

20 de enero de 2019

PARTICIPA ANTES DEL 1 DE MARZO EN LA NUEVA EDICIÓN DE MI LIBRO PREFERIDO

Certamen escolar ‘Mi libro preferido’ organizdo por la Fundación José Manuel Lara y la Fundación Cajasol.

El concurso está destinado a alumnos de 1º y 2º de ESO de institutos públicos andaluces.

El plazo de admisión de originales finaliza el 1 de marzo de 2019.

Bases:

10 de enero de 2019

¡FELIZ NUEVO AÑO LECTOR!

Desde nuestro blog CoLEERico y el Departamento de Orientación del centro queremos felicitarte el año y animarte a comenzarlo con nuevos propósitos lectores.

Para ello, te animamos a llevar un DIARIO DE LECTURAS en un cuaderno que te resulte atractivo y que personalices.

¿Y en qué consiste un Diario Lector?

Se trata de un cuadernillo en el que cada página estará dedicada a cada obra que leas. Anotarás el título, el autor, la fecha y el lugar donde lo has leído. Además, puedes resumir el argumento en una frase resultona o explayarte comentando qué te ha parecido alguno de los personajes.

No olvides dar tu valoración del libro, es decir, las emociones, sensaciones y sentimientos que te ha dejado: ¿divertido o aburrido?, ¿interesante o pesado?  Puedes utilizar imágenes para expresar tu valoración o puntuarlo del uno al diez. También puedes tomar nota de las frases que más te han gustado, de palabras que te eran desconocidas o difíciles de entender o que te hayan sorprendido…

Este diario sería como un cuaderno de bitácora de tu viaje como lector/a y te puede servir para recordar los momentos vividos durante todas las lecturas que realices. 

Así pues… te animamos a que visites la Biblioteca del centro, elijas un libro y comiences tu Diario Lector.

Al final del curso escolar se otorgarán premios a los autores de los mejores diarios.

¡Comienza tu nuevo año lector!